高个子“逃”了，没了调侃的🚓💹🖭对象。其他替补队员都目不转睛地盯着球场，连个说话的人都没有，庚浩世也只好乖乖地看球了。
双方你来我往，目前比分是13比12，天诚理工大学领先。
“反🍧超啦！”替补得分后卫何志坤兴奋🖔💗地🍾🍬叫着。
“第1节比赛都快结束了才反超🆜🐚，离美女教练的完爆🆎🎚目标还差得远呢，情况不容乐👱🌥🁐观啊。”庚浩世泼冷水。
秋季联合运动会的篮球赛制是按照国际大赛，即国☳🃜😪家与国家之间的比赛赛制，每场比赛分成4节，每节10分钟，一共40分钟。
听了庚浩世的话，何志坤才🝮🎥📏记起还有“完🍾🍬爆⛉对手30分”的任务，不禁也开始担忧主力队员们能否完成这个任务。毕竟没达成目标的话，挨鞭子的事可是全体队员都有份的。
“哔——”
一声哨响🃫，😪第1节比赛结束，比分为18比14，天诚理工大学领🚌💀先。
休息时间是两分钟。双方队员各自回到自己的座位☳🃜😪上休息。
于曼曼黑着脸瞪着刚下场的主力队员📶🟘🝚：“你们以前就是这么打篮球的吗？都不用脑子的吗？！💣”
“……”主力队员们一个个开始冒冷汗。
在于曼曼执教天诚理工大学半个🆜🐚月的时间里，除了那些增强球员个人身体素质方面的训练任务以外，并没有正式地让他们⚥📢进行过篮球比赛的对战训练。
当然，作为😪国际级顶尖篮球教练，这📶🟘🝚么🖔💗做自然有她的考量。
像快速传球、快速摆臂、50米快跑等训练，不仅仅是提高球员个人身体素质，只要将这些训练的成果在球场上完美的展现出来，对于更好的赢得🃜😫🄒比赛都是极🐇大帮助的。
至于为什么没有立马开始对他们进行篮球比赛的对战训练，是因为于曼曼想看看这些长期在碌碌无为脑残无能教练🆂🌫🂁手下培养起来的球队的比赛思维。
所谓比赛思维，就是指一种对待比赛的态度、情绪和面对各种比赛状况所作出的决策。比赛思维是通过一系列的比赛、自身的意识和教练的指导共同作💵🖌👉用产生的，而且一旦生成某种比赛思维，就会容易陷入这种比赛思维的思维定式🔕🀟♭。