盾桥学院能成为人类前三的顶尖学院，主要靠的是学院中那些在追求学问上🂡不负韶华、勇于⚥📝创新的教授与学生们。
埃尔巴赫⛬🝟教授🄴在学术上的敏锐直觉不亚于某撮🎳🕌🈐呆毛，其行动之果决不亚于呆毛载体。
大家在讨论中对实验方案的细节🌑进行完善之后，他就毫不犹豫地从保险柜里🂡拿出了查尔斯捐来的大块秘银和火金。
查尔斯为了能让实验达到更好的效果，把自🞞🕏己借给学院的秘银金皮鸡和火金极乐鸟也用在了⚥📝这次实验设备制造中。
大家来到学院东🗑南角的工坊区后，巴帝斯亚教授亲自带着几个正在熔炉旁干活的学生和经验丰富🚕的老校工开始炼制实验所需的合金。
这次他们制作的“魔法元素压缩器”是个直径1.4米、长达4🍞🉑米的圆柱体，沿轴心剖面大致上是“?”。
它内部火金合金圆锥底部的直径1米，长4米，顶部直径0.1毫米，理论上足以将普通的魔法元素压缩到元素界中心地带外围的⚨📸强度。同时圆锥底部🐖⛞🛟和斜面上铭刻着基尔比教授专门👣改进的魔法元素吸收与导流魔法阵，魔法阵材料使用纯火金，否则魔力无法按规定的路线流动。
外部的秘银合金套筒主要作用是🌑阻止高压魔法元素从中心圆锥里溢出，因此越接近圆锥顶部的地方就越厚，最后干脆简化成一个直径1.4米的圆柱体。
考虑到火金合金的熔点比秘银合金高，因此圆🎳🕌🈐锥体使用失蜡法铸造，在镶嵌上魔法阵使用的纯火金后放进圆🞯柱体模具中间，再浇铸秘银合金🚴。
要铸造这个大家伙可不容易，埃尔巴赫教授特事特办，让💷🖠制模工坊里的人全力配合，他和查尔斯也亲自动起手帮忙。
期间有位在这里干活的师姐找到了校长，她说道：“教授，浇铸这么🁚🆘长的东西，还是要立起来浇，恐怕气泡🞯不好排。”
在一旁帮⛬🝟忙制作石蜡模型的查♲🌓尔斯问：“那让模具震动可以吗？”
他这是把浇铸金属当成浇筑混凝土了。
那位师姐⛬🝟问他：“用什么方法让模具震动？拿棍子敲吗？这么长的模具得埋地下才好浇筑，不然这么长的泥模具会断的。”
查尔斯想⛬🝟了一下，问🗅🙍道：“用地震术震动地面行不行？”
埃尔巴赫教授回答道：“理⛗🚥论上可行，但是🞞🕏要掌握好力度，否则会震坏模具。”