这鼻子不🛅🙼🏰通气的感觉🄳🁬太难受了，酸酸的，就是不得劲，再加上我还要戴口罩🛥🞠🕠，总感觉有些缺氧的感觉。
而那些奋战在抗疫👅第一线医务工作者常年戴着口罩肯定更难受，一想起来就对他们肃然起敬，然后说一句：你们好样的！
希🀱🀢望自己感冒快好吧，好让我后天周一的状态达到最佳，那就完美了。
出课，我准备讲第👅四单元Mybrotherhasaspecialhobby，这节课是新课，我还没🛕讲过，正好用上。至于用哪个班级学生讲课，我还没确定。但是一般人的想法都是用自己觉得最好的班级。
但我的想法有点📔🚣🕏不👅一样，反着想，如果我用最差的班级学生出课，会产生什么效果。🄮🀾
第一，孩子们🆆🍔知道全程录像后，一定会🈤约束自己，不去犯那些小错误，比如说话啊，回头张望啊等等一些。
第二，录课的过程，内容只🏑🙗是每一个单元的第一部分，讲课速度远远没有平时上课快，所以学生也会更容易接受和理解。
第三，六年级的孩子们已经知道了哪个班的英语更好一点，而我选择最差的班级，这就在无形之中给了孩子们以信心，让那些对英语和英🁹语老师产生反感的学生，有一定的概率迷途知返。
总之，用最好的班级固然可以达到理想的效果，但是从对学生的角度出🈮🁨发，我应该用英语最差的班级。
而在我的心中，📔🚣🕏六年三班的英语是四个班里最差的，因为现在上⚯课还能跟得上节奏的学生只有全班人数的八分之一，这个比例是十分可怕的。
所以，我想大胆地尝试用一次这个班级，最终的结果我也无法预料，🃘😅⚤但我会尽我最大努力去🚟🔧帮助孩子们重拾🛕信心，让他们对英语不再那样抗拒，而是把它当做亲密无间的朋友，那样学习起来一定会事半功倍的。
在这里，我只能自己🄳🁬给自己打气加油🄰了，你们能给我加加油吗？老铁们？