“在最早的不可考据的年代，那是魔法的蛮荒时代。一些天赋异禀的人艰难地搭建魔法这座🂓🎛大厦的地基，从神奇生物、世间元素中寻求魔法的奥秘，并意外发现一些纹路可以短暂储存魔力，转化出神奇的🙴魔法效果。”
“这是最早的魔纹。”
芭布玲教授用轻柔的嗓音娓娓道来，下面的学生们听得全神贯注，“在古代如尼文发展得越发繁荣后，古代巫师们发🝱🎻现从文字图案中提取一些特殊的👟🎂符号出来，竟然和那些纹路有着异曲同工之妙。魔纹应运而生，并且高速发展。”
“魔纹可以看做是一种辅助手段，它的原理很简单，⚗👡就是在某样载体上铭刻特定的纹路，从而施展预想中的效果。事实上，炼金术是应用魔纹最广泛的学科。”
“当然，它在决斗中能🁫发挥的作用也不可小觑。假如说，我将一个魔咒存放在一枚魔纹里，在关键时候释放出来，那决斗的胜率就会大大增加。”
芭布玲教授眨了眨眼睛，🂤🐮🃑马上就有心思活络的学生举一反三，联想到更多🙮🍮的妙用。
“古代是魔纹最🌃繁荣的时刻。然而，随着时代的发展和魔法界的🌦几次动荡，古代如尼文字渐渐失传，而依附于古代如尼文字而存在的魔纹🁌🄔，荣光也渐渐黯淡。现代人掌握的魔纹，不过是古代的只鳞片爪。”
芭布玲教授🟇说到这，语气有些淡淡失落🌉。她是真心热爱所有与古代如尼文有关的事物，并为这事业而一直奋斗。
“接下来，我会教你们最简单的魔纹铭🌉刻…🌍…”
芭布玲教授拿出一柄魔🁫纹刻刀和一张羊皮纸，通过魔法投影的放大，将铭刻过程清晰地展现在学生们的眼前。
哪怕尤利西斯对基础魔纹的刻画已经轻车熟路，还是聚精会神地看着芭布玲教授的动作，有些时候芭布玲教授的处⚌🏿理方式🗆比他还要简洁一些，这让他大受启发。
学习的时光总是过得👣飞快。🐧🂍在🅜学生们意犹未尽的表情中，下课铃准时打响。
芭布🍞玲教授布置了课后作业，给🌧🁠尤利西斯使了个眼色之后⚒，宣布下课。
学生们有序离开教室，杰拉德🅜自己🍿🍳🌌一个人默默离开⚛💈🏷了。
从第一节课起，尤利西斯就会留在教🙧室里，和芭布玲教授不知道在讨论些什么。杰拉德开🐴🄆始还好奇得很，但留下来旁听了一次之后，就眼冒金星地跑出去了。🄂
在教室里只剩尤利西斯和芭布玲教授两个人后，大⚛💈🏷门无声⚒关闭。