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纪初谣回教室后，把东西放人桌子上，依然有些想不通，🀿🂥纠结了会儿，从抽屉里翻出手机，打开纪明熙的聊天界面。
指尖左右轻点，删删减减打字道：“姐，你跟班上那个叫岑易🅩的同学熟吗。你感觉他这个人……人品怎么样🖃🏻🟑。”
对着聊天框里的字来回读了几遍，总觉得哪里有些怪怪的，有种背后说人坏话的嫌🈀疑，想了想，还是尽数删掉，把手机扔回桌🃖🗵☚肚，翻出数学小练继续写。
不过半个小时，班上同学便陆陆续续地回来，教室后方的空调🅩🅩再次呼🚠呼开起，展示它的强劲风力。
好在几个男生怕热，🂮💋直接跑来后排堵着吹风口，一边扇风，一边聊天。虽闹腾了点🈀，但这个班课间就没有不闹腾的时候，纪初谣也算习惯了。
等从悦回来，她便拿着不会的题开始请教。
从悦颇有耐性，翻了课上做的笔记本，把一些🏍😲难的知识点先用例题代入给她讲解一遍，再把公式换汤不换药地套到大题中🁿。
要知道纪初谣身上有差生非常典型的缺🐔点，那就是思维缓顿、绕不过弯，但在对方循序渐进的引导下，竟也都听懂了。
她在空白答题处演算出答案，又翻到下一页，准备问人最🀿🂥后一道大题。
刚好班长喝着奶茶走进教室，道：“从悦，琼音姐让你去她办公室一趟，好像是你之前全国古典音乐赛拿奖🖃🏻🟑加分的事儿。”
从悦匆匆应了声，走前还是先帮纪初谣看了下题：“这道是高考真题，💾🗠有点复杂，可能一时半会儿讲不清楚…🄵🁾…”
她沉吟🔶🅃了下，转而想到什么，道：“☚⛩要不你问岑易吧，他理科学神，今天的理科作业应该都做完了的。”
从悦说着回头，跟人打招呼道：“岑易，你帮我教下妹妹这道题，我有事出去一下。🂇🌫🂄”
从悦说🔶🅃完，冲纪🌱初谣比♲了个抱歉的手势，便跟班长朝外走去。
纪初谣整个人还保持方才弯腰撑在从悦桌上问问题的姿势🀿🂥，因为从悦的话，神情缄默少许，不⛮🝴动声色地斜过眼，往斜后方瞥🖵了瞥。