女生心虚的小声道：“老师🂧👉，跟我🌨们没关系啊！”
“我们也是听孔辛一直哭诉才想着帮他讨回公道的，谁知道他是🙭🍩在说谎？”
“还⚑🐰有什么拉帮结派的，我们可没做那些。”
“孔辛那🆕🏘🚕个性格，没人愿意跟他玩，他想要融入我们，为了找话题就每天把在六班的琐事拿来跟我们讲。”
“我们可没要求他打小报告。”
见事情往🆕🏘🚕坏的方向发♍🖎展，她第一反应就是选择抛🐌⚆弃孔辛。
杨霏也走过来，细声细语的忧郁道🌨：“老师，都怪我。”
“我跟孔辛🝌还有柴柚是🀳🀷小学同学，从小我们跟柴🐌⚆柚就相处的不太好。”
“孔辛也是怕柴柚太在意小时候的事，会对🚅我做出不好的事情，才把六班的一切都告诉我们。”
说得像是在🝌袒护孔辛一样，🂧👉实际还是在说这🚅都是孔辛自作主张。
还把柴柚拉下水🟗🝒，暗示她在小学是个会做坏事的不良学生。
可惜这种小招数对六班的同学没用。
他们从心底就只相信自己班的学生。
更🛝🝓何⚑🐰况这两人跟孔辛都是🎗一伙的，根本不值得信任。
教导主任气得不行，不愿意再听她们狡辩。
看到孔辛已经哭得上不来气🂧👉，她也🌨不好再训斥。🐌⚆