班上四十五名同学。
除了秦奋外，🟈周武一个一个的进行指点，调整站🏕桩姿势。
很快，一节课就过去了。
按下来两节课，是自由活动课。
同♕学们一个个都是在练习奔马劲中的站桩姿势。
有些同学经过老师的指点，站桩姿势有很大的改善，已经是合格，多多练🙞习一段时间就能变得🗮🞾🙲熟练，从粗通皮毛突破至初窥门径的境界。
不过还是⚊🏱有一些🜭🅔🜭🅔同学，悟性要差一点，没有领会到要点。
“秦奋，老师说你的🈟站桩🁺姿势最标准，我老是站不好，能不能指🂩👝点一下。”
有一位同学走到秦奋坐位上，摸了摸头，🉣🉆有些不🏕好🕓意思地小声问道。
“没问题，你摆一下站桩姿势。”
秦奋没有拒绝，同学之间就应该相互帮助。
这位同学立即摆出☾🄽奔马劲的拳架子，秦奋目光从上到下，从左到右，绕着这位同学走了一圈，果然发现有几处地方并不标准。
“手抬高一点。”
“身体向前倾斜五度。”
“双腿跨度在向两侧移动五厘米。”
“有没有感受到变化。”