抽出最后一张试卷，仔细的看着，时不时的点点头露出赞同的表🏞🛉🚥情。
“你们快来看下，这张试卷有点意思。”
其他评卷老师纷☬纷🜺走到他座位身后，看着桌上的试卷。
“咦，🍜这届竟然有人选择第二题📖的附加题。”
“不对，你们看下他写的最佳搭配！”
看着卷子里写出的理由，几位经验丰富的老🀚☿师纷纷在脑海中验证其可🞔靠性😒。
“嘶🄍🟣，也许还真可以⚺🖟📼，这届🔊⚤📛还有这种学生吗？”
一位老师将试卷☬翻到正面，打算看看这是谁的卷子。
“方逸，还是袁老师班上的，之前怎🕊🇹🝝么都没听说？”
在办公室外订了一家餐厅🄒，🔊⚤📛准备结束后犒劳评卷老师的主考官推门而入。
看到几位老师🁗🅸竟然都认真🄒的看着一张卷子，嘴里念念有词，时不时的点点头，一副如获至宝的样子。
疑惑的走上前，左🜺手拿起卷子仔细🃠端详着，右手在下👯🌓⚖巴慢慢摩挲着。
【组合一：顿甲与猛犸兽的超频融合】
1都为象类生物。
2都带有一定的装甲。
……