东汉末年与先秦时期相距不远，先秦时期的各种思想在这个时期还有遗存，尤其是法家这🞁👋种显学🕓，更是流传甚广。
所以即便苏昭🕜👧信奉法家，段增也不会感到惊讶。🝔
只🝊🉡听苏昭⚠💴🖅接着问道“增儿，我听说你以前跟着一位先生学过两年，都⛄🗷☧学了些什么？”
“回禀舅舅，外甥学的是《论语》，已经🍰学完了；此外刘先生🐈还教了一些《春秋》中的内容，不过没教多少他便离开了。”段增答道。
“可能背诵否？”
段增尴尬的摇了摇头。
这具身体虽然给他留下了不少有用的记忆，但还是有许多记忆失去了。其中就包括论⚩语的内容。
前世的段增虽然也读过《论语》，甚至还能够背诵其中的一些语句，但要将整部《论语》都背诵下来却不可☗能。
苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵？”
段增灵机一动，答道“外甥以为，读书只需观其🝔大意即可，何必拘♨泥于具体文字？”
苏昭若有所思的点了点头，接🆚🐈♤着又问道“那么识字呢？常用的字可都会写？”⛆
段增连忙点了点头。
苏昭当即让人取来笔墨，对段增道“我念几🞴😘🁬句诗文，你把它写出来给我看♴。”
说着，他便念道“子夏为莒父宰，问政，子曰‘无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。’”
这一段乃是论语中子路篇的一句话，段增老老实实将其写下来，♇🆒🏂双手呈递给苏昭看。
这🝊🉡段时间段增认真练习书法，已经小有成就，虽然还比不上前世的造诣，但也有一定的水平了。