邵廷达关于育儿的算🆉🍯盘打得叮当响，五年后不出意外的话，🈩小莽虫回来已经积攒了足够的海陆经验，弄不好身上还能带着下级军官衔，送入海军讲武堂学习两年，把实践与理论相结合。
毕业出来，亚墨利加的实权指挥使跑不了。
抱有这样想法的南洋海军🗪将🌱🂵领不在少数，基本上每条从南洋过来的战船上都有三五个少年，担任瞭望手、传令兵或将领亲兵的职务。
这些光着脚板在船上跑前跑后⛻☃的小孩子，五年十年之后就是大明帝国的海军新贵。
陈沐对小海龙无缘参与这场意义重大的盛况感到万分遗憾，不过小海龙几年以🟡🞬后开蒙的人也找好了，赵士桢的老丈人工部北洋分局主事徐贞明。
开蒙地点就在北洋军学堂旁边，工部一个新项目立即上马，兴建北洋小学堂，学期五年👏🇺🝧，除了传统开蒙外还教授传统数术与⛝融合知识后的几何以及一部分兵科、🅎🅘工科、医科需要学习的常识。
原本最好的方式是让他们从小学习外语，不过这💊🐋♽个建议陈沐没准——相较而言他更乐于👏🇺🝧派人去欧罗巴教汉语。
费半天劲😾🕐，到时候这帮小孩子学一堆用不着的言语多辛苦？
如此一来，北洋内部形成学习上的闭环，在小学堂开蒙、进🈩学后升入医科院、研究院、讲武堂，对兵事有兴趣的毕业后再入南北讲武堂深造、医学有兴趣的直接留医科院或太医院、工科有兴趣的入研究院，有心走仕途🜷的再去松江讲文院学习。
左右学生家长都是军官，不论在哪学习♢、不论进学几次，🐀☗都有足够的财力支撑。
上行下效😾🕐，将来😸🆋🍼民间学院也会再一次受到启迪而💊🐋♽完善教育制度。
朝廷认同、🜈⛳推为定制不🁕🅧🈺是开🌱🂵始，而是教育改革的一个阶段结束。
如今整个😾🕐天下都知道，朝廷需要更多的新式☭🂧👏人才，固有的传统教育需⛛🛅要再向上迈出一个台阶来满足各行各业的需求。
朝廷的需😾🕐求也是一样，过去一年四百来♢个进士就多得没处使，现在一年四百多个进士根本不够用，单单西南与南洋就要刮走近百名，更别说西洋也开始向朝廷打报告了。
海龙至少要四岁再开蒙，第二个孩子也是如☭🂧👏此，他们不用做小学堂开设立的小白鼠。
就南北讲武堂、讲文院、北洋军府的经验来说，新设立的小学堂就算准备再完善，前几期也是有弊端的，🈟⛑等到海龙入学的时候，应该会相对完善一些。