感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大,占满了半个墙壁，上面用浓郁的色彩晕染了大量色块📚🛜🝌,蓝色、灰色、黑色、黄色……色块交🝜叠在一起,笔🙱🎏🐉触杂乱无章。
冉染考虑了🄮下,将之前在网上搜到的评价英译中，变成自己的话🁵🎕说了一遍，大意就是什么流派的新尝试,视觉与心理的映衬👅🆡👄,等等。
老校长认真地听完,笑了一⛔🚉笑：“🜍🀹🜍🀹确实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染略微尴尬,脑海中又浮现出了曾经的怀疑——老校🏷长作为剧情中的重要🞪🗀配角,人设和表现却有不少矛盾🇼的地方。
常理来说🟠🞡，国际高中的校长见多识广，应该不乏手段和看人的眼光,可却频频为女主提供帮助。
若说他发自内心，真心令人怀疑,一🖿😘🁧个凭眼缘喜好做事的人，真的能创办下春和吗？她更倾向于别有目的。
冉⛾☗⛈染希望找出背后🍐的线索,将这张牌握在💕👭自己手里。
可惜的是，虽然老校长和汪艾琳有渊源,但她学不来女主的做📚🛜🝌派，🔾🆓迟迟无法进一步拉近关系。
看来今天只🄮能到此为止了。冉染遗憾地想,礼貌道：“谢谢您今🁵🎕天带我过来,我第一次看到了母亲的作品。”
“⛾☗⛈不要紧,顺手的事。”老校长笑呵呵的，犹如寻常人🏷家的祖父。
两人往外走。
言真真🕈闪身避到了一座雕像后面，躲开了他们的视线。等冉染离开后，她压制🚑💯不住好奇心，轻手轻脚地溜了进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“你觉得这幅画怎🍐么样？”背后传来老校长和蔼的声音。