于是乎，很🗷多人，👼🎏🐈都把汉语、英语截然分开了。
设想，一个全然不会汉语的英国婴儿，他学🉣习英语，自然不需要汉语进行辅助。
但是🕒，那个婴儿学习英🙢🌃语十年，他的英🟦🟗语水平又如何呢？
十岁英国男孩的英语水平，最多也就是🟦🟗口语还行，但稍稍🅗复杂一点的事🎜物，他都将无法表述出来。
我国学生学习英语，说起来较早，但初中（包括初中）以前的学习，也就是培养英语的感觉而已。只有进入到高中，进入到需要密集使用英语的场合，学生们的英🞣🕻语🄃🞇水平，这才突飞猛进。
事实上高中三年不止有英语🍒🚣，还有其它科目。英语只占四分之一不到📬🐍的比例👐🇽。
三年的四分之一不到的时间精力，要达到英国二十岁青年的英语水平，行🅗🆩💊吗？
通常不行。
但实践又告诉我们，个别的，能行。
现在，涂山掌握了科学的🂈🌲方法，正在让自🙊🈩🀽己成为能行的“个别人”。📬🐍
涂山的英语学习，并不单独存在🜑🁛🆟，而是结合汉语，尤其是汉语的古文，一起学🕭🌶🃡习的。
譬如，在学习英语比🙧较级的时候，就不光是一🌂般🅖意义上的学会了事。
一上来，就要搞准。
i_lve_y，我🙧爱你，这是最简单最常见的一句英语。
i_lve_y_re_than_hi中的re_than就是比较级。但这句并不能翻译为我比他更爱你，而应该翻译⛲🞘为我爱你胜过爱他。需要把hi宾语形态，换成he主语形态，再加上de，才能够真正表示我比他更加爱你。
这其实就是把一个句子揉碎的过程。