随着时间的推移，艾轻🈪兰手中🐎积累的绳结渐渐的多了起来。
“编织生命的诗篇”，某个萳族文艺青年就是这么理解艾轻兰的作品的💳🕷🎓。而根据某种神棍化的语言描述之后，艾轻兰的研究也确实充满了这种意味。
生命的本质，实际🄎上是血脉之中灵犀的传递。这种灵犀是用一种普通人无法想象的“语言”写出来的这么说也没有问题。只是，这种“语言”一般情况下并不为人🈭所理解。
而博索这个萳族，却有一种惊人🖹🗞🜬的直觉，能够根据艾轻兰给出的那些“模型”，洞察其中🍰的一些规律，快速扭出🌱🂸艾轻兰想要的“长链”。
现在，博索只需要几😮🄴个时辰就能够完成一个仿制生灵源质的结。
但是，艾轻兰这边同样陷入了困顿当中。
“不知道是不是我理解的问题。”她在休息的时候，总是这么跟辰风说：“我现在已经🎠💡📕开始怀疑了……或许博索的‘回环诗’不是我想要的谜底。”
辰风则总是这么安慰她：“没事。这🃤🙲🎓只⚢📂是⛻☂一次尝试。”
“这种已🏁🗋经到了临门一脚，结果就差一点点的感觉……”艾轻兰懊恼的抓着头发：“总觉得我漏了什么…🗳☃…漏了什么呢？啊啊啊，总觉得像是有个家伙在跟我闹着🈭玩。”
“闹着玩？”辰风也浮现出一丝笑意。
“嗯，小时候嘛，我就是骗你去拼一件碎瓷器来着，结果就因为我藏了一块不给你，你最后拼出来的形状和原来的形状完全不一样。”艾轻兰额头抵在树枝之上：“我总算理解你当时急得快哭的心情了。这方天地也绝对是一个混🖀蛋啊啊啊啊！居然也跟我玩这一套。”
辰风的脸色从错愕变成摇头苦笑。他记得自己当年，只是担心艾轻兰会被打，所以才着急……算了，这件事情的真相🞂👕，其实无关♓紧要呢。
“记忆”本就是一种靠不🝇🉆住📏的记录。在缺失了关🍲键部分的情况下，“拼图”完全有可能拼出决然不同的结果。
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而在神州这边，一本即将名垂千古的教辅系列正在🌥逐渐成型。
当然，教辅。仙院的所有🝇🉆教材都是由各大门派共同写出的，只有进入门派之后，各个门派🍰的各个讲师，才能够自行选择教材。