通过内部情况可以看出来，男老师在危险来临之际，用自己肩膀扛住掉下来的槽形板。🀷🁗🅹
但人力无法和大自然的凶残对抗，⛰🞆恐怕在一瞬间槽形板就把他砸🁤的趴下来。⛀🗔
可男老师在快要倒地的时候，双臂死死撑住，而也因为他这个动作，整🈸个教室里的人🙞才得以存活。
里面空间不🅅大，⚲🕕但男老师身上的槽形板撑住了其他槽形板，以男老师为中心，形成一个高约1米，半径四五平米的空间。
里面人全都半跪在地上。
老师学生抱在一起，睁大惊恐和迷茫的眼睛看着外面透💢📣🜩进来的光。
一瞬间的惊喜过后🕏🈫，是生死之间转换的刺激，让🎿🖺🗨大家都说不出话来。
赵明过来朝里面看了一眼，脸上流露出痛心的神色，然后严肃起来，“里面情况很危险，随时有垮塌的可能，槽形板架在🁝📣一起形成一个平衡，这种平衡🅨🉈🅚一旦被打破……后果不堪设🖕想！”
旁边有人道：“开大口子！”
“不行！”
安然和赵明同时说话。
然后🌵🃛😜赵明道：“这时候不🟋🛨🞾能🕋🟐在进行清理工作，看到那块槽形板没有……”
他指🌵🃛😜着里面一块嵌在废墟里的槽形板道🖭🕺🎮：“那块槽形板嵌在废墟里，一旦💩把上面的东西清理，松动一下，就很容易再次垮塌！”
安然点头道：“人进去，把他们弄出来！”
里🅥🈮面的人离出口也没多高，但在大难之后，很容易情绪激动👩。
尤其是那些孩子们，一旦激动就容易做出一些不理📉智的💢📣🜩事。