“那……”她挠着头，语气小心🜲🆉🍲翼翼，“穆泽，你能听见吗？”
他当然能听见，那个胖胖的男生趴在关小榆耳边说他不会说话的时候，他听得可清楚了，就算那么小声，他也听得见！才一节课的功夫，他🎶🕦在他同桌心中营造的假象就已经被戳破了。他不是因为怕影响课堂纪律才不和她说话，他是根本说不了！他懊恼地起身，想要🝋朝门外逃走。明明关小榆很友善，他却还是想要逃走。他不知道他能和她“说”什么，她有耐心和他一直笔谈下去吗？他在这养伤的一年里，为了解闷看了不少故事书，认识的字已经远远超过了同年级学生。而关小榆才二年级，估计认识的字不多，就算他有耐心每次笔谈时为她标注拼音，她还未必有耐心读呢。
他跑得太急📅，腿竟然被桌脚🗝🜨🄭勾了一下，摔倒了。
“你没事吧？”
她第一个蹲下身扶他，他下意识地甩开了她，朝教室门外🍊🆕🏗走去。
桌洞里掉出了一张纸，上面写♢着：“大家好！我是🏶🞨🖯穆泽。虽然我不会说话，但我想和大家成为好朋友。”
小榆☻🄢⚶捡起了它，揉了揉眼睛，把它反了过来💞💾🗛，🛼⚈平铺在桌面上……
穆泽并没有地方可以躲，上课铃响，他就必须得回到教室🍊🆕🏗里。📖🚺😝
穆泽听着身旁洪亮的“老师好”的声音😫🄘♟，默💞💾🗛默地朝讲台🆙🏿☑上的老师鞠了一躬。
一节课，小榆都没有再和他搭话。
意料之中的事——🁤🇴🜴他猜得到，可为什么心里💞💾🗛还是难过……
连那样可爱的同学都疏远了自♢己，他还能和谁交朋友？
“穆泽，你能听见吗？”
能。他能。因🅄为可以听见，所以他不用去聋哑学校，可是，普通的学校里，他似乎也找不到合适的位置🗟🜷。
下课☻🄢⚶铃再次响起。穆泽有点渴♢了，伸手从桌洞里掏出暖水杯来。
他抽出自己亲笔写的那张向全班🜲🆉🍲同学打招呼的纸，现在的他觉得自己那个行为有点多余可笑。虽然他的本意更多的也只是为了安抚自己的爸爸，让他不要过多地担心。他打算把那张纸折起来丢掉，却蓦地发现，自己写着招呼语的纸上的字迹有些不一样了，仔细一看，原来空白的反面竟被写上了字：