秦淑🏼珍道:“我看过了，认为晓蓉的这⛑🙩🍃篇作文好得很，晓蓉想着能不能被《少年文艺》发表呢！”
“发表？哈哈……”沈建华来了兴致，道:“晓蓉好样的🄿，快快拿来，我帮你好好看看。”
沈晓蓉立刻把作文拿给爸爸看，一脸♊的期待。
“嗯！不错、不错。黄瀚那孩子居然和你一起🄜跟着邱老师谱曲、填词？”
“是🏼的，其实最主要的词曲创作就是来自于黄瀚，是他忽然间来了灵感哼出了调子，唱了一段，还写出了歌词！”
“嗬！那个比🅚你矮半头的🂵📈😷小白点不简单啊！”🄜
“咯咯，爸爸，你以后看到他🃬🚷别喊小不点，也别说他矮🄶🂆！好👰不好？”
“为什么？”
“因为黄瀚不喜欢！”
“我用得着管他喜不喜欢吗？”
“咦！是啊，是用不着！”
“🃇🕨愿你三冬暖，愿你春不寒，愿你天黑有灯下雨有伞，这词真心不错啊！”
“这部🝃🈟分其实都是黄瀚一个人写的！开头部分，花开花🄶🂆又谢，严寒去酷暑来，蝉鸣声在教室外，把啜泣声掩盖。才是邱老师写的，我提🜐🁕了一点点建议。”
“有意思，真有意思！”
“爸爸，我把我们刚刚完成的曲🔳🄰🁐子弹唱一遍🍤，你多提宝贵意见。”
这时沈建🅊华和秦淑珍不可能认为两个孩子会鼓捣出什么好曲子，仅仅🌑⚄是认为歌词还行🃫。