唐瑜仇大苦深地拈着针，在白布上不停地来回穿🝛梭，手速倒是极快，动作也像模像样。
半个小🗷时候，王老师走😥🃟下来巡查，一路⚐🐟🁆观看同学们的作品，并对他们存在的问题作出指点。
等王老师走到杨天如与唐瑜身边，接过杨天如的刺绣作品一看，🙛🗡王老师忍不住赞叹：“这手艺真好，同🌇☩学你是学过的吧？一看就是出自名师的指点，你没有采用我给你的构图，反而自己做了下修改，看起来更加的形象传神了。💣”
“没想到这里还有这么优秀的学生，同学你的这🝛绣品非常细腻，绣法好像是杨大师独创🄜♾🍾的飞针绣？”
“🆞🐪🂨老师好眼力，这正是杨玉老师的飞针绣法，我曾经跟随杨玉老师一段时间，得过她的一些指点。”
“竟然是杨玉大师的学生。”王老师十分惊奇，拉⚢着杨天如一起聊了起来。
两人从刺绣的各种艺术人生讨论，聊到现今的刺绣大师，最🕴🍶🌥终发表了一番对刺绣🃞😽技艺的没落🍘🈗⚄的感慨后结束。
王老师似乎还沉浸在谈话中，好一会才⚐🐟🁆拍了拍杨天如的肩膀道，“后生可畏，如果我们华夏国多几个你们这样子的年轻人，我们国家的这些传统技艺也不会在灿烂♚🃴的文化长河中消失。”
唐瑜看到，杨天如在王老师的手要拍下去的时候，身子有过🕴🍶🌥一刹那望后移动躲闪的动作，随后又止住，任由王老师的手拍下。
唐瑜想起，汪思琪曾说过，杨天如有轻微的洁癖，很排斥陌生人的触碰🃗🗻♋。王老师对于杨天如来说，也是一个陌生人，她想躲却最终没有躲开，这一点，让唐瑜有些意外。🏛🚶
杨天如的傲慢也是因人而异的。
“这位同学，你的绣品拿来给大家欣赏欣赏吧。”王老师心情激动，双眼期🜃⛆😈望地看着唐瑜。
她在台🗷上的时候，就注意到了这两个女学生，两人穿针下针的手法，都很迅速，应该是熟悉刺绣的人，且两人不时谈论几句，明显关系要好。
果🆞🐪🂨🆞🐪🂨不其然，右边的女生刺绣技艺惊人，物以类聚下，另一个女孩子的刺绣功底应该也不会差。
王老师不禁对唐瑜的绣品有了期待。
唐瑜将折叠好的绣布交给王老师，王老师展开一看，欣喜凝聚在脸🆊上😲，然后皱眉。🐏