随后，顾鸣将所有声母、韵母全部写到了纸🕦🝭上🝙🛢，方便一众大臣来了之后展开讨论。
写好之后，又简略给永平帝讲解了一番，包括四个声调：🟕阴平、阳平、上声、去声。
一开始，永平帝尚听的有些迷糊。
不过听了一阵之后，总算听出了一些门道。
说白了，拼音方案本身就不复🄹杂，算是最基础的启蒙教学，几岁的孩子都能学会，何况一🗇🙝个饱读诗书的天🔷子。
“禀皇上，沈大人、余大人到！”
“传！”
随后，另外几个大臣也陆续赶到。
待🚩🖄到人汇齐之☇后，顾鸣便在御书房内由🃝😱浅入深开始讲解注音方案，并列出一些具有代表性的字加上注音与声调。
几个🈗臣子最初的反应♿🎍🏰与皇上🎻🖐一般无二，一脸懵逼。
但听到后来，特别是顾鸣举出了实例，给一些文字一一标注拼音🌝⛰🞂之后，顿时🕜来了精神。
特别是沈之兴，其文字功底相当深厚，少有人及，很快便意识到这套注音方案的价值与前🗇🙝景。
再加上一向对顾鸣印象颇好，所以第一个发声称赞：“好，太好了，顾学士果然是后🝕🖏生可畏，竟然能够想出如此绝妙的方法。”
余🚩🖄维也微微点头：“嗯，不错，应该可行……”
接下来，一众人各抒己见，开始讨论起来。
一直讨论到天黑时分，意见终于达成一致。