一天很快过去，第二天，风漓照常上学。
一些学生早早地就起了床，令平时要催他们上学的家长们🃲🛰大吃一惊。
“孩子，你着什么急啊，慢点慢点，唉，把早餐带上啊🜒!”
“妈!我得快点啦!不说啦，我先出去们，拜拜!”🝃
家长们看着纷纷疾🍷🌲🃂驰出门的孩子们，整🍼个人都是懵逼🝃的。
他们的孩子终于醒悟了!虽🝶然不知道是什么原因，但是太好🁄了!他们终于知道好好学习了!
第一节课是数学课，班主任是教数学的。
他拿起粉笔在黑板上写字的样子十分严🍼肃，那🜺样子令每个学生都不☛⛫🝓敢放松下来。
他转身在黑板⚄🎷🕪上用数学工具画了一个图，题目是圆的综合应用。
一画上去，班上的学生更加沉默了，因为这题很📑🚈难。
班主任🍟画完图，写出🕏🈦🀥相关条件及要求的量后，便神色严肃地🁄扫视着下方。
他见🄊学生几乎都低着头，一个两个不🕂敢看黑板的样子，眉头皱得越发紧了。
忽然撇见坐在窗边位🕏🈦🀥置上的少年😪🄎正神色平静地🜺看着他，他有些惊讶，想试试这几天风漓学习的效果。
“风漓，你上来，把这题给解了。”
少年挑了挑眉，完美的侧脸上表情淡淡地，阳光撒🗦在他的身上，增添了一丝忧郁的气质。
没有丝毫的犹豫，放下手中的课本，少年从容地仿佛在庭院散步一般，脚步沉稳，不见慌乱。