“大唐韩昌黎作《师说》曰‘师者，🗬所以传道授业解🇿🞑📘惑也’！”
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“为人师者，🕴🍵身负传道、👀授业、解🖊🐻🅀惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝⚽🖷其实也考虑过这个问题，但他考虑的更多的是恢复社学。
历史上大面积的恢复社学🟡🞯🗦也是从英宗、宪💄🏑宗，至弘治时期开始的。
但对于为师者🗭🞷的培养、培🟡🞯🗦训，他却完就没有考虑过。
“国朝百五十年庠生😰何😂⚌🐀其多也，然诸位大人居然就都没有向陛下建议过取其才学为🙦🌤师以教百姓？！”
张小公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不善营生者生活🚫🖓拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请😰🄿私🙞🚝塾，以至于多庠生🕴🍵碌碌、百姓欲识字而不得。”
剩下的话张小公爷没😰说，但三😰🄿大学🔆士和六部尚书们顿时脸上火辣辣的。
人家玉螭虎这是在骂他们尸位素餐呢，两边其实完可以互相⛠🛳衔接起来。
国朝只要起到一个引领的作用，🙞🚝并🔆给予一定的荣誉及补助便能够使两者🖊🐻🅀都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，这臭小子对🗬这事儿肯定是早🇿🞑📘有谋划。
三大学士、六部尚🞲书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两🇿🞑📘京十三省天下教谕之训导、🕯🍋🆡督管之🟦责。”
在座的都⚽🖷是饱学之士，自然是知道张小公爷🝨🍫的这个“庠序教谕”是出自何典。