高个子“逃”了，没了调侃的对象。🅦🈶其他替补队员都目不🅈🄥⛎转睛地盯着球场，连个说话的人都没有，庚浩世也只好乖乖地看球了🃩🚜🔑。
双方你来我往，目前⛒🙱比分是13🜲比12，天诚理工大学领先。
“反超啦！”替补得分后卫何志🜲坤兴奋地叫着。
“第1节比赛都快结束了才反超，离美女教练的完爆目🈜标还差得远呢，情况不容乐观啊。”庚浩世泼🕏🈬🁖冷水。
秋季联合运动会的篮球赛制是按照国际大赛，即国家与国家之间的比赛赛制，每场比💗👼🎍赛分成4节，每节10分钟，一共40分钟。
听了庚浩世的话，何志坤才记起还有“完爆对手30分”的任务，🜱🅸不⛽禁也开始担忧主力队🛫🟑员们能否完成这个任务。毕竟没达成目标的话，挨鞭子的事可是全体队员都有份的。
“哔——”
一声哨响，第1节比⛒🙱赛结束，🚗比分为18比14，天诚理工大学领先。
休息时间是两分钟。⛒🙱双方队员各自回到自己的座位上休息。
于曼曼黑着脸瞪🌷🃮着刚下场的主力队员：“你们以前就是这么打篮球的吗？都不用脑子的吗？！”
“……”主力队员们一个个开始冒冷汗。
在⚯🔼🅹于曼曼执教天诚理工大学🂋🍍半个月的时间里，除了那些增强球员个人身体素质⚧📲方面的训练任务以外，并没有正式地让他们进行过篮球比赛的对战训练。
当然，作为国际级顶尖篮球教练，这么做自然🝔有她的考量。
像快速传球、快速摆臂、50米快跑等训练，不仅仅是提高球🂭员个人身体素质，只要将这些训练的成果在球场上完美的展现出来，对于更好的赢得比赛都是极大帮助的。
至于为什么没有立马开始对他们进行篮球比赛🝔的对战训练，是因为于曼曼想看看这些长期在碌碌⛰🞀👀无为脑残无能教练手下🟠🞧培养起来的球队的比赛思维。
所谓比赛思维，就是指一种对待比赛的态度、情绪和面对各种比赛状况所作出的决策。比赛思维是通过一系列的比赛、自身的意识🁻和教练的指导共同作用🛊🚨🕷产生的，而且一旦生成某种比赛思维，就会容易陷入这种比赛🞌💮思维的思维定式。